Leitlinien zur „Zukunft der Informatikausbildung im Zeitalter der KI” veröffentlicht
Ein neuer englischsprachiger Leitfaden zur Zukunft der Informatikausbildung im Zeitalter der KI, der von TeachAI unter Mitwirkung der Gesellschaft für Informatik entwickelt wurde, soll Lehrkräfte dazu helfen, im Informatik-Unterricht mit und über KI zu unterrichten.
Innovationen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) werfen eine Vielzahl von Fragen hinsichtlich der Rolle dieser leistungsstarken Technologie im Informatikunterricht auf. Pädagog*innen, die die Chancen und Risiken der KI verstehen wollen, fragen sich: Warum ist es immer noch notwendig, Programmieren zu lernen? Was müssen Schülerinnen und Schüler über KI lernen? Wie können wir KI nutzen, um den Zugang zu und die Teilnahme an der Informatikbildung zu verbessern? Ein neuer Leitfaden zur Zukunft der Informatikausbildung im Zeitalter der KI, der von TeachAI unter der Mitwirkung der Gesellschaft für Informatik entwickelt wurde, soll Lehrkräfte dazu anregen, darüber nachzudenken, was es bedeutet, mit und über KI in der Informatik-Ausbildung zu unterrichten
Prof. Dr. Jan Vahrenhold (Universität Münster) vertrat als Sprecher des Fachbereichs Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik die GI: "Unbestritten bieten KI-basierte Werkzeuge viele Möglichkeiten, die Arbeit von Lehrkräften zu unterstützen und das Lernen der Schüler*innen zu verbessern. Doch es gibt auch Bedenken hinsichtlich potentieller Risiken: Lehrkräfte sind besorgt über die Privatsphäre der Schüler, die übermäßige Abhängigkeit von KI-Tools und die Tatsache, dass Schüler*innen keine grundlegenden Informatik-Fähigkeiten entwickeln. Diese Risiken erfordern einen vorsichtigen Ansatz von allen Beteiligten im Bildungsbereich und die Verpflichtung, sicherzustellen, dass KI allen Schülerinnen und Schülern zugute kommt. Der 'Leitfaden zur Zukunft der Informatikausbildung im Zeitalter der KI' soll Lehrkräfte dazu anregen, darüber nachzudenken, was es bedeutet, mit und über KI in der Informatik-Ausbildung zu unterrichten."
Der Leitfaden wurde von der Initiative TeachAI und der US-Amerikanische Computer Science Teacher Association (CSTA) in Zusammenarbeit mit Karen Brennan (Harvard University), Quinn Burke (Digital Promise), Marie desJardins (AAAI), Bruce Fuda, Maya Israel (University of Florida), Irene Lee (Everyday AI), Matti Tedre (University of Eastern Finland) und Jan Vahrenhold (Gesellschaft für Informatik/Universität Münster) in englischer Spracher verfasst. TeachAI ist eine Initiative von Code.org, die Politik, Bildungsexpert*innen und Lehrkräfte bei der Transformation des Bildungswesens durch den Einsatz von KI im Unterricht und die Vermittlung von KI-Kenntnissen unterstützt. Der Leitafden ann hier heruntergeladen werden: https://www.teachai.org/media/guidance-on-the-future-of-computer-science-education-in-an-age-of-ai-2025?page=%2Fcs&contentGrid=widget_KHHKAf1bw
Weitere Informationen unter https://www.teachai.org/cs.
