Informatik-Monitor auf Digital-Gipfel vorgestellt
Christine Regitz und Daniel Krupka stellen auf Einladung der Initiative #SheTransformsIT die Ergebnisse des Informatik-Monitors 2024/25 von GI, Stifterverband und Heinz Nixdorf Stiftung auf dem Digital-Gipfel der Bundesregierung vor.
Am 21. und 22. Oktober fand der Digital-Gipfel 2024 der Bundesregierung in Frankfurt am Main statt. Auf Einladung der Initiative #SheTransformsIT, die sich für mehr Frauen in der Digitalisierung einsetzt – von den Klassenzimmern über die Wirtschaft bis hin zur Politik, haben Christine Regitz, Präsidentin der Gesellschaft für Informatik (GI) und Daniel Krupka, GI-Geschäftsführer die Ergebnisse des Informaitk-Monitors 2024/25 vorgestellt. Eine der zentralen Forderungen der Initiative ist Informatik für alle und verpflichtenden Informatikunterricht in der Schule, um Kinder früh und nachhaltig für Informationstechnologien zu begeistern.
Christine Regitz, GI-Präsidentin und Beirätin bei #SheTransformsIT: :"Es bewegt sich tatsächlich etwas ind en Ländern: Thüringen führt in diesem Schuljahr das Pflichtfach „Medienbildung und Informatik“ im Gesamtumfang von sechs Wochenstunden in den Jahrgangsstufen 5 bis 10 in die Stundentafel ein. Die Umsetzung erfolgt, beginnend mit einer Wochenstunde in Jahrgangsstufe 5, schrittweise bis 2030. Schleswig-Holstein führt Informatik als Pflichtfach im Gesamtumfang von vier Wochenstunden in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 ein. Allerdings bieten sieben Bundesländer keinen für alle Schülerinnen und Schüler verbindlichen Informatikunterricht an."
Daniel Krupka, GI-Geschäftsführer und ebenfalls Beirat bei #SheTransformsIT: "Nach aktuellen Ergebnissen unserer Erhebungen erhalten 71 Prozent der Schülerinnen und Schüler während der gesamten Sekundarstufe I in Deutschland verpflichtenden Informatikunterricht im Umfang von mindestens einer Wochenstunde. Das entspricht mindestens einer Stunde pro Woche in einem einzigen Schuljahr. Fünf Jahre zuvor traf dies auf 33 Prozent der Schulkinder zu. Mehrheitlich findet der Unterricht im Pflichtfach Informatik jedoch nur in geringem Umfang von ein bis zwei Wochenstunden statt. Sechs Prozent der Schülerinnen und Schüler erhalten den von der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz empfohlenen Umfang von sechs Wochenstunden in der Sekundarstufe I, also beispielsweise eine Stunde pro Woche über sechs Schuljahre. Somit besteht weiterhin großer Handlungsbedarf, verpflichtenden Informatikunterricht sowohl in der Breite als auch in der Tiefe zu etablieren."
Bei der Einführung des Pflichtfachs stellt der Lehrkräftemangel im Fach Informatik eine erhebliche Herausforderung dar. Allerdings zeigen einzelne Bundesländer vielversprechende Beispiele dafür, wie der Bedarf durch Weiterbildungsmaßnahmen gedeckt werden kann. Nordrhein-Westfalen bildete beispielsweise im letzten Jahr 336 Lehrkräfte für eine Lehrbefähigung in Informatik in der Sekundarstufe I weiter, das Saarland 88. Bundesweit machten diese Weiterbildungen bereits angestellter Lehrkräfte rund drei Viertel aller neuen Informatiklehrkräfte aus. Ein Viertel setzte sich aus Neueinstellungen grundständig ausgebildeter Lehrkräfte oder Quer- und Seiteneinsteigern zusammen.
Der Informatik-Monitor wird von der Gesellschaft für Informatik, Stifterverband und Heinz Nixdorf Stiftung umgesetzt und erhebt jedes Schuljahr, wie es um den Informatik-Unterricht in den 16 Bundesländern bestellt ist, welchen Umfang es braucht und wo die dafür benötigten Lehrkräfte herkommen. Weitere Informationen unter www.informatik-monitor.de.
