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SUMMARY:3. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung - Qualitative Vi
 deoanalyse in Schule und Unterricht
DESCRIPTION:Videoanalysen sind derzeit in den Bildungswissenschaften en vog
 ue. Audiovisuelle Aufzeichnungen der sozialen Wirklichkeit, insbesondere de
 s Geschehens von Schule und Unterricht, versprechen vielfältige Forschungsp
 erspektiven. Vor allem verheißen sie auch solche Prozesse in den Blick zu n
 ehmen, die vom non-verbalen Verhalten (Hexis, Gestik, Mimik) der Akteur_inn
 en und deren räumlichen Settings (Territorialität, Materialität) bestimmt s
 ind.\n\nDie Hildesheimer Konferenz soll dazu eine Zwischenbilanz leisten un
 d geht den Fragen nach, wohin eine Schul- und Unterrichtsforschung steuert,
  die sich auf die Erhebung und Analyse qualitativer Videodaten verlässt. Au
 ch die Frage nach möglichen unerwünschten Folgen einer qualitativ-videodate
 ngestützte Bildungsforschung wird dabei nicht ausgeklammert.
LOCATION:Stiftung Universität Hildesheim
DTSTAMP:20180921T081930Z
DTSTART:20181101T140000Z
DTEND:20181103T120000Z
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